Archief per autheur

De Denkende Klas

Mijn bijdrage over De Denkende Klas staat in het vakblad Beter Begeleiden van het LBBO.

Lees verder

Podcast over denken in het onderwijs

Een tijdje terug had ik een goed gesprek met twee leuke onderwijsmensen, Igor Verettas en Michael Bunink, van SAKS in Alkmaar. De podcast kun je hier beluisteren.

Lees verder

Podcast Dit is Onderwijs

Een tijdje terug had ik een goed gesprek met twee leuke onderwijsmensen, Igor Verettas en Michael Bunink, van SAKS in Alkmaar. De podcast kun je hier beluisteren. >>Podcast>> Dit schrijven ze op hun website: De maatschappij van de toekomst vraagt om ander onderwijs dan hoe we in het verleden op school leerden. Maar het gaat […]

Lees verder

De Ontwikkeling van Jongens in het Onderwijs

Ons boek over de, vaak spannende, weg van jongens van 0 tot 24 jaar in het onderwijs is verschenen bij Lannoo Campus. Woensdag 19 juni is de presentatie in Amsterdam.

Lees verder

Luisteren

Gesprekken met leerlingen vinden we vaak lastig, vooral als we nog niet zo lang in het onderwijs werken. Met al onze goede bedoelingen zijn we vaak geneigd meteen een oplossing te zoeken voor het probleem waarmee een leerling bij ons komt. Of een advies te geven, waar die leerling vervolgens niets mee doet. Voor mij duurde het een paar jaar voor ik doorkreeg dat ik juist zo min mogelijk moest zeggen en vooral luisteren.

Lees verder

Onderpresteren en slachtoffergedrag

Dit stuk over hardnekkig onderpresteren schreef ik een paar jaar geleden. In iets andere woorden staat het ook in mijn boek Verwondering. Het is nog steeds actueel.

Lees verder

Voorbij

Mijn jaren voor de klas zijn voorbij. Wat ga ik nu doen? Bijna teveel om op te noemen: mijn filosofische praktijk, workshops geven over hoogbegaafdheid, training in gesprekken voeren met leerlingen, masterclasses Verwondering enz. De geraniums zijn helaas verwelkt.

Lees verder

Le Guin’s “The Ones Who Walk Away from Omelas”: Allegory of Privilege

Originally posted on radical eyes for equity:
“With a clamor of bells that set the swallows soaring, the Festival of Summer came to the city Omelas, bright-towered by the sea,” opens Ursula Le Guin’s “The Ones Who Walk Away from Omelas.”* The reader soon learns about a people and a land that leave the narrator filled…

Lees verder

Het geheim van High Tech High

Dit stuk verscheen eerder op de blog van Onderwijsreis High Tech High San Diego. Ik wil het ook hier plaatsen omdat het mooi past in de reeks stukken over verwondering. Dat is waar ze op High Tech High voortdurend mee bezig zijn: onderwijs vanuit verwondering. De morgen van onze vijfde dag op HTH heb ik […]

Lees verder

Workshop Verwondering

Waarom moet je naar Amerika op studereis als je in Nederland ook scholen hebt die interessante dingen doen? Die vraag hoorde ik geregeld nadat ik terugkwam van de studiereis naar High Tech High in San Diego. Goede vraag. Wereldwijd zijn er weinig scholen die zo consequent hun hele onderwijs van groep 1 (Kindergarten) tot en […]

Lees verder