Dit stuk over hardnekkig onderpresteren schreef ik een paar jaar geleden. In iets andere woorden staat het ook in mijn boek Verwondering. Het is nog steeds actueel.
Lees verder
archiveren | onderpresteren RSS feed voor deze sectie
Voorbij
03/09/2018 
1 reactie
Mijn jaren voor de klas zijn voorbij. Wat ga ik nu doen? Bijna teveel om op te noemen: mijn filosofische praktijk, workshops geven over hoogbegaafdheid, training in gesprekken voeren met leerlingen, masterclasses Verwondering enz. De geraniums zijn helaas verwelkt.
Lees verder Filosofische praktijk De Verwondering
17/06/2017 0 Reacties
Na voltooiing van de opleiding tot filosofisch practicus ben ik mijn praktijk De Verwondering in Amsterdam begonnen. Op de eerste pagina van de website (hieronder gekopieerd) leg ik uit wat het doel is van de gesprekken die ik met mijn bezoekers voer. Ben je nieuwsgierig? Maak dan een vrijblijvende afspraak dmv het contactformulier op de […]
Lees verder De Jongensdip
11/03/2013 1 reactie
De Jongensdip is de titel van een radiodocumentaire die op zondag 10 maart 2013 op Radio 1 in het programma Hollanddoc is uitgezonden. Het gaat over de lotgevallen van een groepje begaafde jongens die op het gymnasium begonnen, maar op hun 17de op de havo of het vmbo zijn beland. Na een veelbelovend begin in […]
Lees verderDrie jaar onderzoek naar Talent op het ECL Haarlem – Rapport met aanbevelingen
16/07/2012 9 reacties
Na een pilot met 20 leerlingen uit 1G en 3G starten we volgend schooljaar op mijn school met een project voor ongeveer 60 talentvolle brugklasleerlingen en enkele tientallen andere talenten in hogere jaren. We hebben, in navolging van het Stedelijk Gymnasium in Nijmegen en enkele andere scholen gekozen voor verbreding. Ons rapport is een verslag […]
Lees verder Hoe ontdek je talent bij je leerlingen? En hoe breng je dat talent tot bloei? Deel 3
27/05/2012 0 Reacties
Misverstand (over talent) nummer twee, schreef ik mijn vorige post, is dat (hoog)begaafden ‘er wel komen’. Niets is minder waar. Voor talent moet je hard werken en daarbij spelen ouders, docenten en leerlingbegeleiders een belangrijke rol. Daarover gaan deze en volgende posts. ‘Alle kinderen en jongeren willen leren’ is een stelling die ik durf te […]
Lees verderHoe ontdek je talent bij je leerlingen? En hoe breng je dat talent tot bloei? Deel 2
25/05/2012 1 reactie
Het is vaak moeilijk om van leerlingen die opvallen door lastig gedrag, of leerlingen die juist heel stil zijn, het talent te onderkennen. Daarvan hebben we in de vorige post twee voorbeelden gezien. Als we ze niet op tijd ontdekken, kan het slecht met hen aflopen. Een nare schooltijd, zonder diploma afgesloten, een baan waarin […]
Lees verder
HetKind
- Er is een fout opgetreden. De feed is waarschijnlijk uit de lucht. Probeer later opnieuw.
Dick van der Wateren 