Archive | onderzoek RSS feed for this section

Stop testen van peuters en kleuters

Amsterdam loopt voorop in het testen van peuters en kleuters op de basisschool en wil daarmee de achterstand van kinderen uit sociaaleconomisch zwakkere gezinnen voorkomen. Onderwijswethouder Pieter Hilhorst is een aardige man en zijn bedoelingen zijn goed. De manier waarop hij zijn goede bedoelingen wil realiseren is dat helaas niet. Ik heb, naar aanleiding van […]

Lees verder

Het Alternatief. Begin van een nieuwe tijd in het onderwijs?

Volgende week komt ‘Het Alternatief’ uit, een bundel artikelen met de ondertitel ‘Weg met de afrekencultuur in het onderwijs’. René Kneyber en Jelmer Evers hebben de redactie gedaan en zelf ook een paar hoofdstukken geschreven. Op 8 oktober, tijdens het Lerarencongres wordt het boek aangeboden aan Minister Bussemaker en Staatssecretaris Dekker. René en Jelmer hebben […]

Lees verder

Blogcollectief Onderzoek Onderwijs bestaat 1 jaar

Een jaar geleden startte ik, met een handjevol geestverwante docenten en onderzoekers de groepsblog Onderzoek Onderwijs. Inmiddels hebben we over aandacht niet te klagen. De blog heeft ruim 1500 abonnees en is in een jaar tijd meer dan 45.000 keer bezocht. De discussie over klasgrootte die nu op onze groepsblog woedt, illustreert precies de reden […]

Lees verder

Creativiteit toetsen – workshop van TheCrowd.nl

Creativiteit speelt op school, behalve bij de kunstvakken, een heel bescheiden rol. Creativiteit wordt vaak gezien als leuk kunnen tekenen of liedjes zingen. Bij de meeste andere vakken moet je gewoon leren wat in het boek staat en niet teveel lastige vragen stellen. Ik overdrijf misschien een beetje, maar Ken Robinson wees er in zijn […]

Lees verder

Hoe je onderwijs kunt verbeteren door leiderschap van docenten te versterken

Een blog van David B. Cohen, een docent Engels in Palo Alto, Californië, geeft een alternatief voor testen en nog meer testen, afrekenen op resultaten en prestatiebeloning in het onderwijs. Het gaat om het versterken van collectief leiderschap door alle geledingen van een school, de schoolleiding, docenten, ouders en bestuurders. Uit onderzoek in de VS […]

Lees verder

Twijfels over les aan hoogbegaafden. Twijfels over onderzoek

In De Volkskrant van 13 december stond een bijdrage van Marjan van den Berg over het onderzoek naar de effectiviteit van speciale interventies voor hoogbegaafde kinderen en jongeren, zoals plusklassen en extra lessen. De resultaten van dit onderzoek, in opdracht van NWO, leiden tot twijfel over het nut van al die extra inspanningen, die ook […]

Lees verder

31 Surprising Facts About Learning

31 Surprising Facts About Learning (That Challenge The Academic Approach) Have you checked your assumptions about student learning at the door? People in general, hold onto beliefs that are shaped by early experiences, the media, and faulty influences. The following list is a compilation of research that may surprise you. Video games, e-books, playtime, and […]

Lees verder

Hoe begeleid je onderzoek door leerlingen?

Onze eindexamenleerlingen moeten een pws maken, een profielwerkstuk, wat op onze school inhoudt dat ze een zelfstandig onderzoek doen. De laatste tijd is de kwaliteit van onze pws-en flink vooruit gegaan. Dat is vooral te danken aan een intensieve leerlijn “Onderzoeksvaardigheden” in de bovenbouw. Nu beginnen we tegen de beperkingen van onze aanpak aan te […]

Lees verder

Nieuw blogcollectief Onderzoek Onderwijs

Deze week ben ik met vijf docenten en onderwijsonderzoekers een nieuw blogcollectief begonnen. Een van mijn persoonlijke motieven was mijn ergernis over alle semideskundigheid die we als leerkrachten voorgeschoteld krijgen als basis voor nieuwe beleidsmaatregelen. Bijvoorbeeld prestatiebeloning van docenten, de 1040-urennorm, klasvergroting, passend onderwijs, citotoetsen en zo kan ik nog wel doorgaan. Zelden worden docenten […]

Lees verder