Het geheim van High Tech High

Dit stuk verscheen eerder op de blog van Onderwijsreis High Tech High San Diego. Ik wil het ook hier plaatsen omdat het mooi past in de reeks stukken over verwondering. Dat is waar ze op High Tech High voortdurend mee bezig zijn: onderwijs vanuit verwondering. De morgen van onze vijfde dag op HTH heb ik […]

Lees verder

Workshop Verwondering

Waarom moet je naar Amerika op studereis als je in Nederland ook scholen hebt die interessante dingen doen? Die vraag hoorde ik geregeld nadat ik terugkwam van de studiereis naar High Tech High in San Diego. Goede vraag. Wereldwijd zijn er weinig scholen die zo consequent hun hele onderwijs van groep 1 (Kindergarten) tot en […]

Lees verder

Verwondering in de les

Deze post verscheen eerder op Onderzoek Onderwjs. Dit is een verslag van een jaar lesgeven zonder boek, met een lesplan dat alleen uit grote lijnen bestaat en dat tot doel heeft de leerlingen dieper te laten denken. Het gaat hier om het vak natuurkunde, maar mijn ervaringen zijn zonder meer in andere vakken toepasbaar. Vragen […]

Lees verder

Wat is Verwondering?

Deze post verscheen op de site van mijn filosofische praktijk De Verwondering De Verwondering Mijn filosofische praktijk heet niet toevallig De Verwondering. Mijn hele leven stel ik vragen over alles wat ik om mij heen zie of hoor. Ik kan me niet herinneren dat ik dat ooit niet heb gedaan. Wat dat betreft ben ik […]

Lees verder

De leraar: kenniswerker of pedagogisch professional

De leraar: kenniswerker of pedagogisch professional? 1. Dublindescriptoren: de leraar als kenniswerker In 2004 werden de zogenoemde Dublindescriptoren opgesteld. Het is een door de landen van de Europese Unie getekend document waarin kwaliteitseisen staan voor het hoger onderwijs. Het is een van de vele documenten waarmee de Europese Unie het hoger onderwijs beoogt te stroomlijnen. […]

Lees verder

Filosofische praktijk De Verwondering

Na voltooiing van de opleiding tot filosofisch practicus ben ik mijn praktijk De Verwondering in Amsterdam begonnen. Op de eerste pagina van de website (hieronder gekopieerd) leg ik uit wat het doel is van de gesprekken die ik met mijn bezoekers voer. Ben je nieuwsgierig? Maak dan een vrijblijvende afspraak dmv het contactformulier op de […]

Lees verder

Boekpresentatie Verwondering

Mijn boek Verwondering is al een tijdje uit, maar de officiële presentatie is op 9 maart in Utrecht van 17 – 19 uur. Als je het leuk vindt om erbij te zijn en een gesigneerd exemplaar aan te schaffen, nodig ik je van harte uit. Over het programma lees je meer in de uitnoding van […]

Lees verder

Verwondering – goede vragen leren stellen

In december 2016 verscheen mijn boek Verwondering. Het is de neerslag van 35 jaar lesgeven in het vo en aan universiteiten en het resultaat van twee jaar nadenken, schrijven en veel schrappen. Het is bedoeld als handreiking aan iedere leraar en opvoeder die jonge mensen wil stimuleren zelfstandig te denken en de werkelijkheid te onderzoeken. […]

Lees verder

Wat heeft het onderwijs NU nodig?

Originally posted on Blogcollectief Onderzoek Onderwijs:
Randvoorwaarden voor de verdieping van Onderwijs2032 Er wordt veel gepraat en geschreven over het onderwijs. Zaken als het lerarentekort en de problemen in het rekenonderwijs drukken ons met de neus op de feiten. Wat heeft het onderwijs nodig om de problemen de baas te worden en met vertrouwen toekomstgericht…

Lees verder

Onderwijs2032. Antwoord aan Frans van Haandel

Beste Frans, Dank voor je uitvoerige reactie en ook nog dank voor het boek ‘Wiskunde in je vingers’ van Joost Hulshof en Ronald Meester dat je me voor de zomer stuurde. We raakten in gesprek toen jij reageerde op mijn blog Broodnodige Nuance en ik op jouw blog Kritisch denken over Onderwijs2032. Op mijn verzoek verwoordde je je […]

Lees verder